国外开放式的学习环境以及个性化的培养，对国内饱受“应试教育”的学生甚至家长来说都是相当吸引，一来是可以避开国内中高考的激烈竞争，二是能在更好的语言以及学习环境中成长。但由于中西方语言和文化的不同以及教育理念和体制的差异，使得不少在异乡的年幼学子感到无助和迷惑，也容易出现各种问题，也有“过来人”家长感慨，“风险很大”。到底送不送孩子出去，以及什么时候送孩子出去合适成为了家长的担忧。

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去年BBC的一部关于中英教育的纪录片引起大范围讨论甚至争议，该片也让英国寄宿中学被更多学生和家长所认识。片中展现了中西不同教育模式对英国学生的教育效果，强调了两国教育的区别与冲突。然而纪录片具有一定主观性，英国德威公学的校长斯宾塞博士认为，中式教育和英式教育其实可以彼此借鉴，纪录片一味宣传对立，这不利于中英教育的交流。

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寄宿中学的教学目的致力于挖掘孩子不同的智力和天资，以成就每一个孩子。单一性别的学校制度，保持了一个单纯的学习和生活环境，让男生或女生大限度地保持纯真，学生们能更专注地发展自己的学术和社会成就。另一方面，男女混合制的寄宿中学更强调创造性智力的发展同时需要来自男性和女性的观点，个人、社会和道德的发展也同样需要，也为学生将来融入社会更好地做准备。琥珀教育华南区总经理何楚刚表示，家长可以根据孩子的性格和个人喜好来选择适合自己的寄宿学校。本次教育展，现场专设海外精英寄宿中学展区，以及由琥珀教育中学申请专家坐诊的咨询展位，低龄学生还可以参与性格专属测试来判定自己适合的留学目的国、学校和专业等。

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琥珀教育广州分公司美加项目副经理赵青提醒各位家长，在作出申请寄宿中学这一选择之前，家长首先要考虑孩子自身的性格是否适合出国。此外，国外寄宿中学的招生要求较高，以美国为例，尤其是对托福或是SSAT的分数要求。很多学生和家长突然决定要申请寄宿中学，由于没有提前做好准备，即便平时成绩优秀，也有可能无法申请到心仪的学校。除此之外，部分中学是走读的形式，这就涉及到教育机构的选择以及寄宿家庭的质量问题。毕竟孩子年纪相对较小，离开父母到陌生国度独自学习和生活需要较好的心理调控能力与自理能力。赵青建议，许多优秀的寄宿中学要求学生面试，国际学生招生名额控制严格以及部分寄宿中学学位紧张，所以家长和学生应提前做好准备，后提前两年递交申请为好。

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